Bioerko-pilotoinnin pedagogiset ratkaisut
Bioerko-pilotoinnin pedagogiset ratkaisut Erikoistumiskoulutuksen tarkoituksena on edistää asiantuntijuuden kehittymistä (Kallunki & Seppälä, 2016). Kallunki & Seppälä (2016) myös määrittelevät asiantuntijuuden kehittymisen viitekehyksen erikoistumiskoulutuksen näkökulmasta (Kuva 1). Keskeistä on asiantuntijuuden kokonaisvaltainen kehittäminen, mikä tarkoittaa teorian, käytännön, reflektion ja sosiokulttuurisen tiedon toisiinsa kytkemistä (Tynjälä 2010). Bioerkon pedagogisia ratkaisuja olemmekin pyrkineet kehittämään siten, että ne perustuvat TKI-toiminnan tuottamaan […]
Bioerko kehittämistä ja kokeilua
Syksyllä alkaneen Biotalouden erikoistumiskoulutuksen lisäksi Itä-Suomessa on käynnissä kehittämishanke, jonka tavoitteena on mm. korkeakoulujen opetuksen työelämärelevanssin parantaminen ja korkeakoulujen yhteistyön tiivistäminen biotalouden alalla. Olemme mm. järjestäneet koulutuksen kehittämistyöpajoja ja vierailleet Itävallassa ja Hollannissa tutustumassa paikallisiin toimintamalleihin. Tulevissa tapahtumissa jatketaan koulutuksen muotoilua yhdessä opiskelijoiden ja työelämän kanssa. Bioerko-opiskelijoilta on kerätty palautetta pitkin toteutusta – kuvassa lähipäivään […]